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题号： 119402 题型：填空题难易度：困难

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今年内，吉林德惠宝源丰禽业有限公司发生特大火灾，引发“液氨罐”爆炸，造成多人伤亡。液氨也是氨气加压降温液化而成的，氨气（NH₃）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，反应的化学方程式为：2NH₄Cl + Ca（OH）₂

CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2H₂O。请根据下图回答：

（1）仪器①的名称是____________。
（2）在不做改动的情况下，C装置       （选填“能”或“不能”）用来做氢气还原氧化铜的实验。
（3）实验室制取氨气应选择的发生装置是       （填写装置对应的字母）。
（4）若用D装置来收集氨气，则气体应从        （选填“a”或“b”）通入。

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题号： 123886 题型：探究题难易度：困难

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晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。

记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。
请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：。

（2）这一结论可以用下列图像中的来表示。
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的转换成可以测量的。

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题号： 126725 题型：探究题难易度：困难

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如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小东将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向      （相同或相反），并通过调整          来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小东将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究              。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，
小东下一步的操作是：          。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是      。

A．减少了摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转

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题号： 126154 题型：计算题难易度：困难

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如图所示某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ_甲、ρ_乙），如图所示。记录的数据如表一、表二所示。

（1）分析比较实验序号l、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成      比。
（2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ_甲       ρ_乙（填“<”或“>”或“=”）。
（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为       牛（g取10牛／千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0．002米²，则甲液体的密度为            千克/米³（结果保留小数点后1位）。

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题号： 133369 题型：探究题难易度：困难

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小柯用如图所示的电路测小灯泡功率．电路中电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω。

（1）小柯刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小雪一惊，提醒小柯实验中有问题。小柯想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮他指出在实验操作中不当之处：。
（2）做完实验后，小柯将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：_______。
（3）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是　　　　　　_　　　　　　　　。

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题号： 133565 题型：探究题难易度：困难

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为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：

（1）调节天平。把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的          使天平平衡。
（2）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为                 g。
（3）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为               mL。尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要           （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图所示。由图像可知该液体的密度为               g/cm³；

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题号： 4156757 题型：探究题难易度：困难

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在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示。

（1）前三次实验中，第                 次实验数据明显出现错误，应当剔除。
（2）第四次实验中，有用功是           J，滑轮组的机械效率为              。
（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与                是否有关。
（4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示。
① 小红多使用一个滑轮，目的是为了                 ；
③ 当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率
           （填“相同”或“不相同”），理由是：                           。

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题号： 135305 题型：探究题难易度：困难

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图甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”的实验电路图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．

（1）连接电路时，开关应处于               状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于               端（选填“a”或“b”）；
（2）电路连接完整后，闭合开关，当向左移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将              （选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）该同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I－U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是                  W；
（4）若连接实验电路正确，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡均不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，电路中出现故障的原因可能是                     。

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题号： 136255 题型：计算题难易度：困难

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利用轮船上的电动机和缆绳从水库底竖直打捞出一长方体物体，下图图象中表示了电动机输出的机械功率P与物体上升时间t的关系。已知0～80s时间内，物体始终以v=0.1m/s的速度匀速上升，当t=80s时，物体底部恰好平稳的放在轮船的水平甲板上。已知电动机的电压是200V，物体上升过程中的摩擦阻力不计，g取10N/kg．（不考虑动滑轮重力）。求：

（1）湖水的深度h₁，甲板离水面距离h₂。
（2）物体的密度。
（3）若电动机电能转换为机械能的效率为80%，求在0～50s内，电动机线圈中电流的大小。

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题号： 136371 题型：探究题难易度：困难

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为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

（1）实验中通过比较木块来判断钢球动能的大小．
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的
相同；比较甲、乙两图，得到的结论是．
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运到的距离s/m
甲	20	20	16
乙	20	10	4
丙	40	20	32

分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是哪个？请判断并简述理由．

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