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题号: 6105585 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的材料,根据要求写作。
1月初,G1747次列车在合肥站准备开车时,旅客罗某以等丈夫为由,不听劝阻,用身体强行扒阻车门,造成该次列车延迟发车。经公安机关调查取证,认定罗某的行为扰乱了车站、列车正常秩序,违反了《铁路安全管理条例》规定。同月,重庆北开往潼南的动车上,一婴儿突发昏厥,急需送医,列车员与司机沟通后决定延迟6分钟发车,为孩子打开生命通道。同样是延迟发车,这次没有乘客抱怨,网友也纷纷点赞。
以上文字引发了你怎样的联楚和思考?请综合材料内容及含义,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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题号: 6078839 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的材料,根据要求写作。
富兰克林有句耐人寻味的名言:“空无一物的袋子是难以直立起来的。”
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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题号: 6078614 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的文字,根据要求作文。
一家企业提出一个响亮的口号:不做追随者,要做领先者。
做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑,所以前进的道路明晰;还有后发优势,在汲取领先者的经验教训基础上,可以把资源最大化地集中在正确的方向上,少犯错误。
对于“追随者”和“领先者”,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。
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题号: 6086703 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的材料,根据要求写作。
数据显示,近三十年来,虽然人们的生活水平提高了,但我国青少年体质连续下降,力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑,肥胖率、近视率不断攀升。事实上国家早就出台了《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,人们也知道体质的重要性,不过,对高分的狂热追求,家长对孩子的过度保护,滥用法规给学校带来的困扰等,导致学校体育活动难以很好地进行,而家庭本身也没能对孩子进行有效的体育指导。
对于上述材料反映的问题,你怎么看?请综合材料内容及含意,写一篇文章,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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题号: 6005835 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面材料,根据要求作文。
生肖,又叫属相,是中国人与十二地支相配的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
请从中选择二至三个生肖,使之形成有机的关联,阐述你对某个社会现象、问题的看法,或表达你对为人处事某个方面的思考。要求:选好角度;自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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题号: 6005812 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某出租车司机为将急症病人送往医院,一路超速,连闯数个红灯,最终为抢救赢得了宝贵的时间,事后,该司机所在出租汽车公司对他进行了通报表扬和物质奖励;交警部门则依法对他进行了相应的处罚。
对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章,阐述你的看法。
要求结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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题号: 6004589 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面一则材料,根据要求作文。
据调查,高三生活关键词有: 泪水  疲惫 欢笑 执着  超越 感伤 初心 运动 友谊 无眠 竞争 实力。
请从中选择2-3个关键词,表现你的高三生活。要求:选好关键词,使之形成有机关联;选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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题号: 6004195 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的小诗,写一篇不少于800字的作文。
蒲公英
看似自由
实际上
却身不由己
你读这首诗产生了哪些感悟呢?请根据你的感悟写一篇文章。立意自定,题目自拟,文体自选。
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题号: 6003781 题型:材料作文难易度:困难
阅读下面的材料,根据要求写一篇议论文。
材料一:“我也许只是我自己,毫无惊人之处,也就是,一个截然不同的人。”——辛波斯卡[波兰]
材料二:“不用闪躲,为我喜欢的生活而活。不用粉墨,就站在光明的角落。我就是我,是颜色不一样的烟火。”——张国荣《我》
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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题号: 6003824 题型:材料作文难易度:困难
根据下面的材料,写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知,眼界开阔,个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,记录个人的阅读体验和谈谈阅读思考, 要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明; ③不少于800字 ④不得抄袭,不得套作。
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