| A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 |
| B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 |
| C．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情激发出来。 |
| D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固了。 |
| A．《马说》《伤仲永》《记承天寺夜游》和《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品。《名人传》《格列佛游记》《简·爱》和《培根随笔》都是英国作家的作品。 |
| B．《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。青面兽杨志潜心仕途，但先在黄河丢了生辰纲，后在黄泥冈丢失花石纲，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。 |
| C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名“诗”或“诗三百”，到了唐代，被尊为儒家经典之后，才定名为“诗经”。《蒹葭》这首诗虚实结合，动静结合，描摹传神。在艺术上，《关雎》比《蒹葭》更多的使用了“兴”的手法。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。 |
| D．中国书法源远流长，是我们民族文化的瑰宝。在唐代，颜真卿是与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，在我国书法史上有着重要的地位。我们练习书法一般从“临摹”开始，“临摹”有两个意思，一是“临”，一是 “摹”。“临”是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小；“摹”是在范字上直接摹写，写成的字与范字一样大小。 |
| A．我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。 |
| B．清代的一位文学家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。 |
| C．“快看，”他说：“火车过来了。” |
| D．我问那个卖牡蛎的人，“应该付您多少钱？先生。” |
| A．在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯朴的乡亲们。 |
| B．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。 |
| C．这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 |
| D．在社会生活领域中，短时期内还无法消除广告语中可能出现的违背公序良俗的用语现象。因此，提倡和弘扬健康向上的广告语言，提升广告发布的文明程度，是社会的共同责任。 |
| A．襟飘带舞 心驰神往 故影自怜 |
| B．迎风招展 排山到海 千钧一发 |
| C．挖空心思 技高一筹 别出心裁 |
| D．虎视耽耽 迥然不同 化为乌有 |
| A．笨拙（zhuó） 憧（chōng）憬 婆娑（suō） |
| B．苍穹（qóng） 磨（mò）盘 坠（zhuì）落山涧 |
| C．飘拂（fú） 阻（zǔ）击 一模（mú）一样 |
| D．叱咤（zhà）风云 攒（cuán）着 沧海一粟（lì） |
| A．平衡 延迟 践行 | B．均衡 延缓 履行 |
| C．均衡 延迟 履行 | D．平衡 延缓 执行 |
| A．“岱宗夫如何”一句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。 |
| B．“《游山西村－陆游》全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 |
| C．“颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。 |
| D．“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。 |
| A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深谛固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 |
| B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 |
| C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡不期而遇，又是握手，又是拥抱，别提有多高兴了。 |
| D．作学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。 |
| A．近日，腾讯就各类防沉迷系统破解手段表示，运营团队将持续加大监管，对账号租赁、辅助认证等灰色行为进行打击和屏蔽。 |
| B．根据国家环保部实地调查显示，我国西部省份不少本是青山绿水的地方生态环境却变得越来越脆弱，甚至到了相当危险的地步。 |
| C．地铁是城市公共交通运输的一种形式，青岛地铁建设随着有序推进，新投入运营的地铁将会有效缓解交通拥堵状况。 |
| D．政府把“治污”作为最大的民生工程，出台了系列环保“铁腕”措施，大力治理污染，还给百姓碧水蓝天。 |